Ta strona używa plików Cookies. Dowiedz się więcej o celu ich używania i możliwości zmiany ustawień Cookies w przeglądarce. Szczegóły w naszej polityce prywatności
Typ wydarzenia:
Data wydarzenia:
Godzina:
Czas trwania:
Webianrium (Zoom)
7 września 2022
19:00 (czasu polskiego)
około 90 min
Tytuł:
EMPATYCZNA KOMUNIKACJA JAKO NARZĘDZIE. JĘZYK NAUCZYCIELA WSPARCIEM PROCESU UCZENIA SIĘ
Organizatorzy:
Edukacja SEN
Kontakt:
Lucyna Bzowska + 48 608 091 447
Darmowy webinar
Empatyczna komunikacja jako narzędzie. Język nauczyciela wsparciem procesu uczenia się
AGENDA SPOTKANIA
Empatia stanowi podstawę wielu kompetencji uznawanych za niezbędne do funkcjonowania w społeczeństwie XXI wieku.
Podczas szkolenia:
- Zapoznamy się z zasadami empatycznej komunikacji
w szkole, środowisku rodzinnym i zawodowym. - Podejmiemy refleksję nad rolą języka komunikacji w procesie uczenia się.
- Poznamy założenia stosowanej w metodyce Responsive Classroom komunikacji, która stanowi ważne narzędzie wspierania uczniów w podejmowaniu odpowiedzialności za własne uczenie się.
- Przeanalizujemy własne style komunikacji – mówienia
i słuchania, wyznaczymy obszary rozwoju dla empatycznej komunikacji.
SERDECZNIE ZAPRASZAMy!
PRELEGENTKA
dr Agnieszka Handzel
Nauczycielka języka polskiego, techniki i informatyki, mama,
dyrektorka Budzącej Się Szkoły Podstawowej w Kobielniku, nauczycielka akademicka Uniwersytetu Jagiellońskiego. Doktorat dotyczący empatii i kompetencji społecznych obroniłam w czerwcu 2022. Jestem metodykiem, członkiem projektów badawczych, autorką narzędzi dydaktycznych i artykułów metodycznych. Wierzę w relacje i dobrą zabawę w edukacji. Swoją pracę opieram na codziennym uczniowskim doświadczaniu i przeżywaniu kontaktu z tekstami kultury. Każdego dnia na nowo wymyślam szkołę, żeby moi uczniowie ruszali w świat pewni siebie i gotowi na nowe wyzwania.
dyrektorka Budzącej Się Szkoły Podstawowej w Kobielniku, nauczycielka akademicka Uniwersytetu Jagiellońskiego. Doktorat dotyczący empatii i kompetencji społecznych obroniłam w czerwcu 2022. Jestem metodykiem, członkiem projektów badawczych, autorką narzędzi dydaktycznych i artykułów metodycznych. Wierzę w relacje i dobrą zabawę w edukacji. Swoją pracę opieram na codziennym uczniowskim doświadczaniu i przeżywaniu kontaktu z tekstami kultury. Każdego dnia na nowo wymyślam szkołę, żeby moi uczniowie ruszali w świat pewni siebie i gotowi na nowe wyzwania.