Ta strona używa plików Cookies. Dowiedz się więcej o celu ich używania i możliwości zmiany ustawień Cookies w przeglądarce. Szczegóły w naszej polityce prywatności
Typ wydarzenia:
Data wydarzenia:
Godzina:
Czas trwania:
Webianrium (Zoom)
21 stycznia 2026
20:00 (czasu polskiego)
około 90 min
Tytuł:
CHAOS CZY POTENCJAŁ?
JAK PRACOWAĆ Z UCZNIEM Z ADHD.
Organizatorzy:
Edukacja SEN
Kontakt:
Marianna Brzozowska +48 575 594146
WEBINAR (płatny)
PRELEGENTKA
Magdalena Kosiń
Fizjoterapeutka, logopedka, terapeutka oraz diagnostka zaburzeń integracji sensorycznej, zaburzeń neuromotorycznych i neurorozwojowych, a także trenerka metody DIR/Floortime. Ukończyła liczne szkolenia i kursy, aby jeszcze skuteczniej pomagać dzieciom z ASD. Na co dzień pracuje jako terapeutka dzieci i młodzieży z zaburzeniami neurorozwojowymi oraz sensorycznymi i genetycznymi.
Od wielu lat prowadzi szkolenia stacjonarne i online dla specjalistów oraz rodziców w Polsce i w Wielkiej Brytanii. Laureatka najwyższego odznaczenia “Złotej Odznaki Macierzy Szkolnej w Londynie” za wieloletnie wspieranie dzieci i młodzieży polskiej poza granicami kraju.
Autorka dwóch książek poświęconych spektrum autyzmu: „Puzzle autyzmu – jak je ułożyć” oraz „Niedoskonała doskonałość”.
AGENDA
Tytuł | CHAOS CZY POTENCJAŁ? JAK PRACOWAĆ Z UCZNIEM Z ADHD. |
Typ szkolenia | Webinar/ szkolenie online |
Czas trwania | 1, 30 h |
Opis | Celem szkolenia jest wyjaśnienie istoty samego zaburzenia neurorobehawioralnego, jakim jest ADHD oraz ukazanie strategii wsparcia ucznia w placówce edukacyjnej. |
Dla kogo? | Szkolenie skierowane jest do nauczycieli wszystkich poziomów edukacji, pedagogów szkolnych oraz innych specjalistów, a także rodziców. |
Korzyści | Uczestnik szkolenia zapozna się z istotą samego zaburzenia oraz trudnościami z jakimi boryka się, dziecko dotknięte tym deficytem. Omówione zostaną strategie i zalecenia do pracy z uczniem z ADHD. |
Program | Program szkolenia:
|
Materiały | Każdy uczestnik szkolenia otrzyma materiały szkoleniowe w wersji pdf do samodzielnego wydruku. |
Czy wiesz że… | ● Czy wiesz, że standardowe metody oddziaływań edukacyjnych nie działają na ucznia z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z dysregulacją uwagi? ● Masz świadomość, że uczeń z ADHD ma ogromny potencjał i wiele mocnych stron? ● Zdajesz sobie sprawę z tego, że dzieci z ADHD nie zachowują się czasami odpowiednio, nie dlatego że nie chcę, tylko dlatego, że nie potrafią inaczej? ● Czy potrafisz zidentyfikować największe wyzwania stojące przez uczniem z ADHD?
Na te i inne pytania odpowiemy sobie podczas webinaru.
|