Webianr: „Funkcjonowanie ucznia z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w szkole.”

📚💙 Za nami niezwykle wartościowe spotkanie poświęcone codziennemu funkcjonowaniu uczniów z ASD w środowisku szkolnym:  „Funkcjonowanie ucznia z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w szkole.”

👩‍🏫 Szkolenie poprowadziła Magdalena Kosiń – fizjoterapeutka, logopedka, terapeutka i diagnostka zaburzeń integracji sensorycznej, neuromotorycznych i neurorozwojowych oraz trenerka metody DIR/Floortime.
Na co dzień pracuje z dziećmi i młodzieżą z zaburzeniami neurorozwojowymi, stale poszerzając swoją wiedzę, by jeszcze skuteczniej wspierać osoby z ASD.

Podczas spotkania poruszyliśmy kluczowe zagadnienia:
🔹 wyzwania komunikacyjne uczniów w spektrum
🔹 trudności w interakcjach społecznych
🔹 problemy z przetwarzaniem sensorycznym
🔹 znaczenie indywidualnego podejścia – każde dziecko w spektrum jest inne i ma zarówno mocne strony, jak i obszary wymagające wsparcia

Prowadząca podkreśliła, jak ogromne znaczenie mają w pracy nauczyciela:
✔️ jasne i konkretne instrukcje
✔️ wsparcie wizualne
✔️ przewidywalność i spójne procedury
✔️ strategie wspierające regulację emocjonalną
✔️ świadome budowanie kompetencji społecznych
✔️ adekwatne zarządzanie zachowaniami

💬 W trakcie szkolenia pojawiło się wiele pytań, m.in. o testy genetyczne, motywowanie uczniów czy konkretne techniki pracy z trudnymi zachowaniami. To pokazuje, jak bardzo potrzebujemy rzetelnej wiedzy i przestrzeni do rozmowy.
Dziękujemy wszystkim Uczestnikom za aktywny udział! 🤝✨

Pozdrawiamy, życząc wszystkim dzielnym nauczycielom dobrego dnia!
Zespół Fundacji EduSEN