W imieniu Organizacji Publicznej “Międzynarodowe Stowarzyszenie Nowoczesnej Edukacji, Nauki i Kultury” serdecznie zapraszamy na cykl webinariów z elementami szkoleniowymi:
«REKOMENDACJE PSYCHOPEDAGOGICZNE
DOTYCZĄCE PRACY Z DZIEĆMI Z UKRINY W WIEKU 6-11 LAT»
Kiedy?
7 kwietnia 2022, godz. 18.00
Dla kogo?
Dla nauczycieli szkół podstawowych prowadzących lekcje offline i online w czasie wojny w Ukrainie oraz w Polsce; psychologów; metodologów; administracji szkół; wszystkich, którzy chcą.
Gdzie?
Na platformie Zoom, https://zoom.us/j/94881603412…
hasło – online
lub QR-code
Kto prowadzi?
Osadchenko Inna, Slovik Oksana, Barna Mariia – autorzy rekomendacji, opracowanych w ramach międzynarodowego miniprojektu wolntarystycznego «Lekcja dla dzieci Ukrainy» (podczas i po wojnie) we współpracy z Państwową Służbą Jakości Edukacji Ukrainy oraz Fundacja EduSEN, Stowarzyszenie KLANZA
Czas trwania webinarium?
1 godzina
Webinarium zaprezentuje również sposoby rozwiązywania sytuacji psychologicznych i pedagogicznych, które pojawiają się na bieżących lekcjach w szkole podstawowej oraz w procesie komunikowania się z młodszymi uczniami w czasie wojny.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
ЗАПРОШУЄМО
на серію вебінарів з елементами тренінгу
«ПСИХОПЕДАГОГІЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
ДЛЯ РОБОТИ З ДІТЬМИ 6–11 РОКІВ»
Коли?
07 квітня 2022 року о 19.00 год. (за київським часом)
Для кого?
Для вчителів початкової школи, які у час війни проводять уроки офлайн та онлайн в Україні та Польщі; психологів; методистів-науковців; адміністрації закладів освіти; усіх, хто бажає.
Де?
На платформі Zoom за покликанням:
https://zoom.us/j/94881603412…
пароль – online
або QR-кодом.
Хто проводить?
Осадченко Інна, Словік Оксана, Барна Марія – автори вказаних рекомендацій, розроблених у рамках міжнародного волонтерського мініпроєкту «Урок для дітей України» (під час і після війни) за співпраці з «Fundacja Edu SEN», Stowarzyszenie Klanza (Республіка Польща) та сприяння Державної служби якості освіти України.
Тривалість вебінару?
1 година
У рамках вебінару також будуть представлені способи розв’язання психолого-педагогічних ситуацій, що виникають на нинішніх уроках у початковій школі та у процесі спілкування з молодшими школярами під час війни.

